本学期线上教学活动已经开展6周,163am银河线路的老师们已经适应了“主播”生活,网上教学得心应手,教学活动有序进行。为进一步交流教学经验,提高线上教学质量,4月12日下午,学院在钉钉平台组织召开了别开生面的视频教学研讨会,老师们“邂逅”云端,交流分享线上教学经验体会。会议由副院长张丽萍教授主持。
(副院长张丽萍教授)
张丽萍副院长介绍了我院线上教学开展情况,感谢各位教师积极建课、辛苦付出,实现了疫情防控期间“停课不停教,停课不停学”的目标。张院长解读了《163am银河线路课程教学质量评价实施方案》等相关文件,介绍了教学质量评价体系改革和学生期中线上评教情况,强调本次线上视频研讨会的主旨在于强化课程思政意识,交流分享教学经验,解决教学过程中遇到的困惑和难题。
研讨会气氛非常热烈,老师们畅所欲言,妙语连珠。听得出来,老师们对“主播”角色已经适应,能够熟练掌握线上教学技巧,感受了线上教学的优势。大家普遍认为,学生在线上课堂更为活跃,师生互动效果更好;老师线上教学热情更高,时间和精力付出更多。
王芳老师首先分享了自己的线上教学心得。她介绍说,自己将慕课、钉钉等多种平台结合运用,延伸、丰富了教学内容,活跃了课堂气氛,提高了课程的互动性和高阶性。王老师在教学时长、调课管理等方面提出一些实用建议,对年轻老师们可能出现的困惑进行了指导。
(王芳教授)
赵延花老师介绍了自己的授课模式,即学生提前预习慕课视频,老师根据学生在讨论区里提出的问题,在线上课堂进行针对性讲解,串讲重要知识点,及时与学生连麦讨论,解决疑惑,通过共享屏幕,带着学生一起分析学习内容,利用教学平台的课堂测验、主题讨论等功能,进一步丰富教学环节,达到良好的即时互动效果,是一种全新的教学体验。
李艳茹老师是《大学写作》教研室负责人,她介绍说,《大学写作》教学团队有着长期的课程建设积累,采用集体建课、单独授课的教学形式,对网络教学内容进行了再完善、再设计。团队依托在线课程资源,采用微信群进行教学组织,利用智慧树翻转课堂或腾讯会议进行直播,教学效果好于单纯的线下教学。老师们线上开展的写作训练、作业批改、讲评展示等方式,让学生们学有所获,热情高涨。
包薇老师通过提前录课、上传视频、布置作业、课堂讨论、电话答疑的方式开展教学,认为录课教学的优势在于学生可以自主掌握学习的时间和节奏,可以回看、反复看,学得较为扎实,教学效果也很不错。
金荣老师、鄢冬老师、云韬老师、刘庆伟老师、冯文开老师、烁宁老师、韩如璋老师也都分享了授课心得和经验体会。大家集思广益,认为应充分利用线上资源,强化案例运用、互动讨论、辅导答疑、作业讲评等环节,充分调动学生的学习积极性,确保教学内容不减少,教学质量不降低。
(青年教师韩如璋)
院长魏永贵教授对线上教学经验交流视频会议进行了总结,高度肯定了全体教师的辛勤付出。他希望各位教师化危为机,转变教学思维,适应线上教学、完善线上教学,保证线上教学质量,积极探索线上线下混合教学模式,打造金课,淘汰水课,切实提高课程教学质量和人才培养质量。
163am银河线路2019—2020学年春季学期共开设线上课程95门, 148个课堂,线上授课课程达到开课计划的97%。教师运用大学慕课、智慧树、雨课堂、钉钉、腾讯会议、QQ课堂、ZOOM等平台进行线上教学,教学效果普遍较好。在线上教学第4周,学院以教研室为单位开展教学检查,要求教师之间互相听课、教研室主任检查教学效果。本次研讨会为教师之间搭建了交流切磋平台,起到了提高教学热情、反馈教学效果的作用。老师们“邂逅”云端,畅所欲言,明确了线上教学的方向和方法,互相交流了教学经验,对于不断改进教学方法,提高线上教学质量,起到了积极的促进作用。